11月14日至15日，学校创新创业导师培训班利用双休日的时间，完成了“专创融合实操训练”模块的集中培训。此次培训，由教育部就业创业教育特聘专家、全国高等学校就业指导中心特聘高校就业创业指导师培训专家、国际创业导师协会特聘专家、国际创业教练徐焕然老师担任主讲教师，从“专创项目挖掘论证”和“专创融合创新实践设计”两个方面讲解了专创融合实操的具体内容。并通过分析和剖析大量实践案例，针对专创融合项目的痛点、迭代、建模、优化等主要问题进行深入讲解。培训全程采用头脑风暴、分组竞争的模式，引导教师进行项目挖掘、项目论证、项目实践，启发教师围绕需求、聚焦、方案、评估、优化、建模等进行专创融合创新实践设计。    

创新创业导师培训班将继续邀请国内著名专家进行线上培训，敬请关注长春中医药大学创新创业微信公众号，持续关注创新创业导师培训动态。    

学员寄语    

于智莘：专创互融，教学践行，构建体系，金课金法。    

朱伟松：提升大学生的创新创业能力，其中一项重要措施就是要深化大学生创新创业教育改革，促进大学生创新创业体系不断完善。“专创融合”培训为教师明确了改革的内涵，发展方向，为将“专创融合”真正融入课堂提供了路径！    

张硕：不同学科专创融合差异较大！与专业市场关联度高，专业性强的应用型专业课，可采用交叉整合法，专业技能课可能更多采用结构分解法，并且结合专业课程实际，穿插点上植入法。    

岳冬辉：双创融合可以改良传统教学模式，对培养学生创新性思维有重要的作用。    

王恩鹏：从创新创业口号，到专创进修学习，创新创业学院提供了一个专业创新的高端平台，通过和国内知名导师的学习，我们了解并掌握了大量的前沿资讯，创业方法，使我们教师有兴趣、有需要、有动力、有意愿去实践所学的知识，使大家爱上了专创！    

鲁文慧：转变思想，勇于实践，专创融合，蓄力金课。    

张茂云：专创融合中医，给中医师生插上圆梦的翅膀，让我们携起手来，翻开中医药专创的新篇章。    

赵丽：通过此次“专创融合”培训，加深了我对新时代高等教育改革的认识，我将在教学改革中深入探索“专创融合”教育模式和方法，推进“专创融合”工作提档升级，实现“知行合一”。    

王金凤：通过此次培训，使我对专创融合有了立体化的认识，也更加知晓创新是一个国家赖以生存的灵魂，是一个民族走向复兴的密码，是强国一代的必备素质。    

谢铮：专创融合，创新创维，打破局限，创新模式，拓展格局，演练真知。    

陈新华：要把专业课程相应融入创新创业知识点、技能点、训练点和实践点，形成专创融合的新课程。高校人才培养需要专创融合，专创融合也是高等教育深化改革的突破口和切入点，需要我们不断探索和加强实施。