课堂内外的我们

创业基础课程在创新教学模式上坚持以学生的学习为中心，

注重效果导向的参与式、启发式的教学方式，

运用合作学习等模式多元设计与教学目标相匹配的活动，

积极运用讨论、实训、调研等多种方式，

促进学生在课程中收获从认知到行动、行动到情感、

情感到觉悟、觉悟到促进行动的螺旋式上升的学习体验，

激发学生的对周围事物的关心和好奇，

对问题的探索和对创新实践的热情，

进而培养学生的创新创业能力。

因此课堂内外的我们，总是活跃着、分享着、不断收获成长！

 

 

吸引他们目光的是大家写在白板上的那些想法   

 

众人讨论热情高---合作学习可以很嗨！   

 

头脑风暴—“yes-and”让更多好的想法发散出来   

 

设计思维实训—用户场景模拟很入戏   

 

Syb实训：赢得顾客需要好好策划一下   

Syb实训：磨破嘴也要争取的“营销达人”   

 

 

棉花糖挑战—老师快来量量我们建得最高

 

走进创业协会----第一届创意火种节燃起星星之火   

 

走进就业协会----大家来一场团体训练吧！   

 

 

和指导老师在字里行间锤炼项目   

 

下乡啦----带上学生去九台吉林省大学生创业实训基地考察学习   

 

学术研究支持计划项目：开展药植基地实践   

 

 

集体备课：我们是一支团结的师资队伍   

 

集体培训：我们是一支爱学习的师资队伍   

互联网+课堂：蓝墨云班课--实现多元分享与互动   

 

 

 

 

云班课帮助实现学员管理动态评价、方便智能！